Die Entwicklung von Pangea

Ablauf der Lektion

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   Schritt 1: Begriffe

   Plattentektonik – die Bewegung der tektonischen Platten, aus denen die äußerste Schicht der Erde besteht

   Kontinentaldrift – die Theorie, dass sich Kontinente im Laufe der Zeit relativ zueinander bewegen

   Pangea – ein riesiger Superkontinent, der vor 200 bis 300 Millionen Jahren existierte und alle Kontinente der Erde umfasste

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   Schritt 2: Einführung

   1. Lass die Schüler*innen Zweiergruppen bilden und stelle der Klasse die Frage: „Was ist Pangea?“ Lass die Zweiergruppen zuerst überlegen, was der Begriff ihrer Meinung nach bedeutet. Anschließend sollen sie in Büchern oder auf einem Gerät nachschlagen, was er bedeutet.
   2. Gib den Schüler*innen zunächst Zeit, sich auszutauschen und Informationen zu recherchieren. Formuliere danach gemeinsam mit der Klasse eine Definition von Pangea. Sie sollte ungefähr der folgenden entsprechen:
      Pangea – ein riesiger Superkontinent, der vor 200 bis 300 Millionen Jahren existierte und alle Kontinente der Erde umfasste
   3. Zeige der Klasse nach dem Formulieren der Definition das folgende Bild von Pangea. Besprich mit der ganzen Klasse die Frage: „Wie könnte sich Pangea zu den Kontinenten in ihrer heutigen Lage entwickelt haben?“
      Quelle: Wikipedia++

   Lenke das Gespräch auf die Bewegung tektonischer Platten, die die Kontinentaldrift verursacht. Gehe, soweit es die Zeit erlaubt, genauer darauf ein, wie sich tektonische Platten bewegen und welche Arten von Bewegung es gibt.

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   Aktivität 1

   Schritt 3: Aktivität 1 – Die Entwicklungsphasen von Pangea zusammensetzen

   1. Teile die Schüler*innen in Gruppen von 2–3 ein und gib jeder Gruppe einen Ari.
   2. App einrichten: Hilf den Schüler*innen, Ari einzuschalten und durch die App-Ordner zu blättern, bis sie Toolkit finden.
      Öffne die Compass-App in Toolkit. Wenn der Bildschirm zur Auswahl des Kompassmodus erscheint, wählen die Schüler*innen Advanced.
   3. Lass die Schüler*innen bei Bedarf die vier Puzzleteile jedes Puzzles ausschneiden. Achte darauf, dass die angegebene Himmelsrichtung erhalten bleibt. Ermutige die Schüler*innen, die Aufgabennummer und die angegebene Himmelsrichtung auf die Rückseite jedes Teils zu schreiben.
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   Aktivität 1

   Schritt 4: Aktivität 1 – Die Entwicklungsphasen von Pangea zusammensetzen (Fortsetzung)

   1. Mit dem Modus Advanced der Compass-App bestimmen die Schüler*innen, in welchen Quadranten des vorgegebenen Rasters jedes Puzzleteil gehört. Dort befestigen sie die Teile.
   2. Wenn das Puzzle fertig ist, sehen die Schüler*innen, wie die Kontinente in diesem Zeitalter aussahen.
   3. Nach dem Zusammensetzen des ersten Puzzles wiederholen die Schüler*innen den Vorgang für die Puzzles 2 bis 5.
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   Aktivität 2

   Schritt 5: Aktivität 2 – Kontinentaldrift anhand von Linien verfolgen

   1. Lass die Schüler*innen in ihren Gruppen von 2–3 weiterarbeiten.
   2. App einrichten: Hilf den Schüler*innen, Ari einzuschalten und durch die App-Ordner zu blättern, bis sie Toolkit finden. Öffne die Compass-App in Toolkit. Wenn der Bildschirm zur Auswahl des Kompassmodus erscheint, wählen die Schüler*innen Line Following.
   3. Bei jeder Aufgabe in Aktivität 2 erhalten die Schüler*innen zwei Karten, die die Lage der Kontinente in verschiedenen Entwicklungsphasen zeigen. Pfeile auf den Karten zeigen die Bewegungsrichtung der Kontinente an.
      Dieselben Pfeile sind vergrößert dargestellt, damit Ari ihnen folgen kann.
      Die Schüler*innen richten Ari mithilfe des abgebildeten Kompasses nach Norden aus.
   4. Anschließend setzt ein*e Schüler*in Ari bei Aufgabe 1 auf eine Linie und beobachtet die Richtungsanzeige auf dem Bildschirm. Die Gruppen notieren die Himmelsrichtung für die Linien A bis C, während Ari der jeweiligen Linie folgt.
      Nachdem Ari den Endpunkt erreicht hat, müssen die Schüler*innen ihn gegebenenfalls erneut am Schnittpunkt der Linien aufsetzen.
   5. Bei den übrigen drei Aufgaben von Aktivität 2 bestimmen die Schüler*innen mit Ari und den zugehörigen Linien die Bewegungsrichtungen der Kontinente.
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   Evaluation

   Schritt 6: Auswertung: Abschlussfragebogen

   (Die Fragen des Abschlussfragebogens stehen auf der letzten Seite des Arbeitsblatts.)

   Nutze die folgenden Fragen, um die Schüler*innen zum Nachdenken und zum Austausch anzuregen. Geh durch den Raum, während sie zunächst ihre Antworten auf den Abschlussfragebogen schreiben und diese anschließend mit einer anderen Person aus der Klasse besprechen:

   1. Wie hat sich Nordamerika im Verlauf der fünf Entwicklungsphasen bewegt?
   2. Sage voraus, wie sich die Landmassen der Erde weiter bewegen könnten, wenn die Kontinentaldrift anhält.