Der Lebenszyklus einer Pflanze

Ablauf der Lektion

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   Schritt 1: Einführung

   In dieser praktischen Lektion entdecken Schüler*innen den Lebenszyklus einer Pflanze. Sie bringen die Phasen in die richtige Reihenfolge, programmieren Ari mit Farbcodes und beobachten, wie jede Phase abläuft. Auf einem Arbeitsblatt benennen sie die Phasen Samen, Keim, Keimling, Pflanze und Frucht/Blüte und ordnen ihnen die passenden Farbcodes zu. Anschließend programmieren sie Ari so, dass Ari diese Phasen auf einer kreisförmigen Strecke anzeigt. Zu zweit beschreiben die Schüler*innen mit Wörtern wie „zuerst“ und „danach“, was in jeder Phase passiert. Sie denken darüber nach, was sie gelernt haben, und erzählen, welche Phase des Zyklus ihnen am besten gefällt.

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   Schritt 2: App einrichten

   Hilf den Schüler*innen, Ari einzuschalten. Suche dann die App Life Cycles. Wähle in dieser App die Lektion über den Lebenszyklus einer Pflanze aus. Achte darauf, dass alle Schüler*innen diese Lektion zu Beginn der Aktivität geöffnet haben.

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   Schritt 3: Erklärung

   Das Leben einer Pflanze beginnt als Samen. Wenn der Samen keimt, erscheint eine kleine Wurzel und ein Trieb beginnt zu wachsen: Das ist die Phase Keim. Danach wächst eine junge Pflanze mit den ersten Blättern: ein Sämling. Der Sämling wächst zu einer größeren Pflanze mit Blättern und Stängeln heran. Danach folgt die Phase Frucht/Blüte: Die Pflanze bildet Blüten, aus denen Früchte mit neuen Samen entstehen können. Mit diesen Samen beginnt der Lebenszyklus wieder von vorn!

   Pflanzen wachsen in Schritten. Diese nennen wir Phasen. Zusammen bilden sie den Lebenszyklus der Pflanze.

   Dieses Video kann den Schüler*innen helfen, das besser zu verstehen: Sieh dir das Video unten auf dieser Seite an

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   Schritt 4: Programmieren

   Sieh dir das Arbeitsblatt an Bitte die Schüler*innen, sich auf ihrem Arbeitsblatt den Abschnitt „Farbcodes ausführen“ anzusehen.

   Lass sie die Phasen des Lebenszyklus einer Pflanze in der richtigen Reihenfolge nummerieren (1., 2., 3. usw.).

   Ordne den Phasen Farbcodes zu Lass die Schüler*innen mit Farbcode-Stiften bei jeder Phase des Lebenszyklus den passenden Farbcode eintragen. Die Farbcodes folgen der Reihenfolge, die sie auf dem Arbeitsblatt festgelegt haben.

   Programmiere Ari für den gesamten Zyklus Die Schüler*innen programmieren Ari so, dass Ari den Farbcodes auf einer kreisförmigen Strecke folgt. Bei jedem Farbcode soll Ari kurz anhalten und die richtige Phase des Lebenszyklus in der richtigen Reihenfolge auf dem Bildschirm anzeigen.

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   Schritt 5: Ausführen und Probleme beheben

   Jetzt ist es Zeit zu zeigen, was du weißt!

   Bildet Zweierteams

   Lass alle Schüler*innen eine Person suchen, mit der sie zusammenarbeiten.

   Beobachtet und beschreibt

   Während Ari den programmierten Farbcodes folgt, erscheint jede Phase des Lebenszyklus auf dem Bildschirm. Die Schüler*innen beschreiben abwechselnd, was in jeder Phase passiert. Dabei verwenden sie Wörter für die Reihenfolge wie zuerst, als Zweites, danach, anschließend, schließlich oder zuletzt.

   Beschreibt genau, was passiert

   Ermutige die Schüler*innen, ausführlich zu erklären. Statt „Zuerst kommt der Samen“ können sie zum Beispiel sagen: „Zuerst ist die Pflanze ein Samen. Er wächst, wenn er Wasser und Sonnenlicht bekommt.“

   Tauscht die Rollen

   Wenn eine Person den ganzen Zyklus beschrieben hat, tauschen die beiden die Rollen. So kann die andere Person ebenfalls die Phasen beschreiben.

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   Schritt 6: Abschluss

   Schreib auf oder erzähl einer anderen Person: Was hast du heute über den Lebenszyklus einer Pflanze gelernt? Nenne eine Sache. Welche Phase gefällt dir am besten, und warum ist sie wichtig?